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國際社會在推行金融理財教育均指出,應該儘早為青少年灌輸金融理財教育,讓下一代能夠掌握所需的技巧和知識,在未來能成為具備有信心以作出有根據財務決定的消費者和投資者。

為了推廣及支援學校推行金融理財教育,投資者教育中心於2013年11月至2014年2月期間,就學校的金融理財教育進行了一項調查研究,以了解:

  • 香港學校推行金融理財教育的現況
  • 教師需要何種支援以加強金融理財教育的工作
  • 如何更有效地推動在校的金融理財教育
  • 學生、教師、家長、校長以及教育界專家和學者等對金融理財教育的期望

調查硏究的主要結果

  • 雖然現時學校課程涵蓋金融理財教育的元素,唯只零散地分佈於不同學科,而部分學科只屬自由選修科目。學校欠缺資源進行專責的統籌,也難以全面照顧學生的金融理財教育需要。
  • 所有受訪者(包括學生、教師、家長、校長、教育界專家和學者)均認為在學校推行全面和與課程相互協調的金融理財教育很重要。具體來說:
    • 受訪的學生均承認個人的金融理財知識和能力不足。他們希望能更有效地控制消費,並能應用金融理財知識和技巧,為將來打好基礎。
    • 教師亦認為學生普遍欠缺金融理財知識和能力,同意學生在這方面需要更全面的教育。與此同時,受訪教師也指出他們需要更多教育資源和活動方面的支援,以更有效地推行金融理財教育。
    • 受訪家長皆歡迎學校推行金融理財教育,部分也坦承自身的金融理財知識和能力有限,難以教導子女這方面的技能。
  • 硏究也綜合指出於學校有效地推行學校金融理財教育的主要原則:
    • 金融理財教育必須切合學生的日常生活,也應該對不同年齡和階段的青少年具針對性
    • 活動教學更能推動學生學習
    • 培養學生分析思考的能力以及對金錢正確的價值觀與傳授知識同樣重要
    • 學校金融理財教育必需具可持續性,讓學生能系統性地學習和從中受益
  • 大部分受訪的教育界專家學者均主張硏究訂定一個學校金融理財教育的框架,明確列出學習目標和預期成效、教育方式以及評估成效的方法。

根據調查硏究的結果,投資者教育中心將致力發展切合學校需要的金融理財資訊、工具和教育資源。我們期望這些資源能同時為教師、家長和其他有志於在學校推動金融理財教育的持份者帶來助益。

下載研究報告 (只提供英文版) (1MB)